NAZWA JEDNOSTKI
KATEDRA I ZAKŁAD PIELĘGNIARSTWA PEDIATRYCZNEGO
Uniwersytetu Medycznego w Lublinie
KATEDRA I ZAKŁAD PIELĘGNIARSTWA PEDIATRYCZNEGO
Dziecięcy Szpital Kliniczny im. A. Gębali
ul. Chodźki 2, 21-093 Lublin
tel. 081-718-53-75
p.o. KIEROWNIKA:
dr n. med. Anna Bednarek
- adiunkt, specjalizacje: pielęgniarstwo pediatryczne, medycyna społeczna I stopnia, promocja zdrowia i edukacja zdrowotna, przygotowanie kwalifikacyjne w zakresie nauk o rodzinie
- opiekun Studenckiego Koła Naukowego przy Katedrze i Zakładzie Pielęgniarstwa Pediatrycznego, w sprawach organizacyjnych związanych z funkcjonowaniem koła prosi się zainteresowane osoby o kontakt w poniedziałki w godz. 10.00 -12.00
Pracownicy - stanowiska:
ADIUNKT:
dr n. med. Alina Trojanowska - specjalizacja : pielęgniarstwo pediatryczne, medycyna społeczna I stopnia
ASYSTENT:
dr n. med. Ewa Markut - Miotła - lekarz medycyny, specjalizacja w dziedzinie pediatrii
STARSI WYKŁADOWCY:
dr n. przyr. Krystyna Bernat - konsultant wojewódzki w dziedzinie pielęgniarstwa pediatrycznego, specjalizacja: pielęgniarstwo pediatryczne, medycyna społeczna I stopnia
dr n. med. Irena Tymecka - specjalizacja : pielęgniarstwo pediatryczne
INSTRUKTORZY:
mgr piel. Violetta Paździor - specjalizacja: pielęgniarstwo pediatryczne
mgr piel. Katarzyna Dońka - specjalizacja: promocja zdrowia i edukacja zdrowotna
Dyżury pracowników (2012r.):
dr n. med. Anna Bednarek poniedziałek 10.00 - 12.00
dr n. med. Alina Trojanowska środa 14.00 - 16.00
dr n. med. Ewa Markut - Miotła środa 11.30 - 13.30
dr n. przyr. Krystyna Bernat wtorek 14.00 - 16.00
dr n. med. Irena Tymecka czwartek 14.00 - 16.00
mgr Violetta Paździor wtorek 12.00 - 14.00
mgr Katarzyna Dońka wtorek 12.00 - 14.00
referent Jaworska Marzena poniedziałek 9.00 - 13.30
Zajęcia dydaktyczne w ramach przedmiotu pielęgniarstwo pediatryczne realizowane są na studiach licencjackich oraz studiach magisterskich (stacjonarnych i niestacjonarnych) w Klinikach oraz Przychodniach Przyklinicznych Dziecięcego Szpitala Dziecięcego.
Celem kształcenia jest wyposażenie studentów w wiedzę i umiejętności w zakresie m.in.: monitorowania rozwoju dzieci i młodzieży, żywienia dzieci i młodzieży z uwzględnieniem problematyki ekologicznej, czynników wpływających na rozwój dziecka w zdrowiu i w chorobie, pielęgnowania dzieci w wybranych stanach chorobowych, komunikowania się i współpracy z pacjentem w wieku rozwojowym oraz jego rodziną.
Główne kierunki działalności naukowo-badawczej są związane z optymalizacją opieki pielęgniarskiej nad dzieckiem zdrowym i chorym. Szczegółowe problemy badawcze to:
ekologiczne uwarunkowania zdrowia i choroby w populacji wieku rozwojowego,
profilaktyka chorób nowotworowych i alergicznych u dzieci,
szczepienia ochronne u dzieci zdrowych i chorych,
fizjologia rozwoju psychomotorycznego dziecka i metody jego wspomagania,
diagnostyka auksologiczna w kontekście profilaktyki zdrowotnej i kompetencji pielęgniarki pediatrycznej,
rekomendowane postępowanie pielęgniarskie w wybranych stanach chorobowych dzieci i młodzieży,
jakość życia dzieci w przebiegu choroby i leczenia,
nadwrażliwość pokarmowa u dzieci w ocenie retro i prospektywnej,
monitorowanie powikłań kaniulacji naczyń obwodowych u dziecka hospitalizowanego,
wybrane aspekty jakości życia dzieci zdrowych (ocena rozwoju somatycznego w kontekście czynników paragenetycznych i środowiskowych) i dzieci chorych (astma oskrzelowa, dysfunkcja układu nerwowego),
system wsparcia dla dzieci hospitalizowanych i przewlekle chorych.
Stosowane techniki badawcze to: sondaż diagnostyczny, PAQLQ (kwestionariusz do badania jakości życia dzieci z astmą opracowany przez Juniper Kanada), pomiar antropometryczny, wywiad auksologiczny, analiza dokumentacji medycznej.
WYBRANE PUBLIKACJE
1. Bednarek A., Mianowana V., Jachorek M.:Oczekiwania rodziców hospitalizowanych noworodków w zakresie realizowanej opieki. Część I. Problemy Pielęgniarstwa2011, 19 nr 1, 27 - 33
2. Bednarek A., Mianowana V., Jachorek M.: Zakres funkcji profilaktycznej i promocji zdrowia w pracy pielęgniarki pediatrycznej a oczekiwania rodziców hospitalizowanych noworodków. Część II. Problemy Pielęgniarstwa, nr 3 (19), 2011, str. 269 - 303
3. Bednarek A., Emeryk A.: The analysis of parents knowledge about preventive vaccination programme in the group of healthy and allergic children. Medical and Biological Sciences, 2011, tom 25, nr 3, str. 27 -35
4. Bernat K. Zagrożenia zdrowia populacji wieku rozwojowego.
W: Współczesne zagrożenia zdrowia rodziny. Red. Teresa B. Kulik, Stalowa Wola 2002, Oficyna Wydaw. Fund. Uniw. (KUL), s. 131 174.
5. Bernat K.( RED. NAUK. WYD. POL.)Pediatria i pielęgniarstwo pediatryczne( AUT.) MARY E. MUSCARI, Lublin 2005 Czelej, s.558.
6. Trojanowska A.: Prophylaxis of ford intolerance and allergy in children. Polish J. Environ. Stud. 2007, 16,1a, 92 94.
7. Trojanowska A., Emeryk A.: Influence of eviromental factors on quality of life of children suffering from asthma. Polish J. Environ. Stud. 2006, 15,2b. 859 861.
8.Tymecka I. A child with a chronic disease psychological aspects of a children's and youth's chronic disease.(AUT.) Pol.J.Environ.Stud.2007 vol. 16 nr 1A, s.95 98, bibliogr.
9.Tymecka I., Kubaszewska S.: Reactions of parents to the fact that their baby has a congenital malformation. ( AUT.) Pol.J.Environ.Stud.2006 vol.15nr 5B p. 2, s. 701 702, bibliogr.
